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期刊分类
《教师》
2023-10-16

  《教师》主要反映我国教育学科的新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。

  《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

  期刊参数

  主管单位:海南省文体厅

  主办单位:海南出版社

  行业分类:教育

  出版地区:海南

  国际刊号:ISSN 1674-120X

  国内刊号:CN 46-1072∕G4

  邮发代号:42-351

  发刊周期:旬刊

  创刊时间:1984

  收录网站:知网、万方

  《教师》栏目设置

  师谈、特别关注、德育透视、教育理论、管理、课堂与教学、课改研究、教师发展、人文社会科学等

  《教师》投稿须知

  1、论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用word文档);

  2、文章的格式要求为:在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;很多作来者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再变动(附个人联系方式);

  3、文中如有计量单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推导,反复核实;

  4、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期;

  5、所投稿必须注明该文500字以内的中文摘要和3~5个关键词;

  6、来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询;不符合录用条件的文章本刊不退稿件,作者自行处理;

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  8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭,文责自负。

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